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开皮卡、跑展销、卖藏香——农民边旦的丰收季

开皮卡、跑展销、卖藏香——农民边旦的丰收季

新华社拉萨9月27日电题:开皮卡、跑展销、卖藏香——农民边旦的丰收季

边旦卖的是手工藏香,在他4平方米左右的摊位上,摆放着倒流香、线香和末香等,有的是简易包装,有的是礼盒装,价格从几十元到几百元不等,还有一些竹制和铜制的焚香器具供顾客搭配购买。

“今年上半年,我们真正的生产时间实际只有三个半月。”喻信东介绍道。

制度化承认:师范生非师范生为何“区别对待”

■市值:34.29亿元(截至10月28日)

随着国内疫情防控形势好转,今年第二季度,泰晶科技生产经营逐步恢复。不过,在海外疫情反复的情况下,泰晶科技的部分产品出口仍然曾出现下滑。此外,部分装备进口也受到疫情影响,有的设备供货周期大幅延长。

对于部分师范生来说,教师资格认定将不再只有全国统一考试一座独木桥。作为认证主体,院校该怎么考核学生教育教学能力,又怎么保证不“放水”?

作为一个机械专业毕业的理工男,喻信东显然找到了自己爱好的事业。在采访过程中,他对公司自主研发的各种产品型号如数家珍,还掏出随身携带的耳机,向记者分析耳机的零件构成。

泰晶科技主要生产基地地处湖北随州,2020年的新冠肺炎疫情期间,公司也受到波及。

秦玉友说:“必要时可以给所有培养机构定标准,通过不同级认证的专业具有不同的教师资格认证权利;可以给不同层次培养机构定比例,为不同水平的教师教育机构设定不同的教师资格认证通过比例。”

“受新型冠状病毒疫情影响,公司生产经营受到严重冲击。”泰晶科技在2020年半年报中如此表示。

■核心竞争力:专业从事晶体谐振器、晶体振荡器等频控器件产品设计、生产、销售以及相关工艺设备研发、制造,具有自主研发创新能力;生产设备和成本优势;客户资源优势;质量保证体系;建立了完整系统的专业管理体系

9月22日是第三个中国农民丰收节,这是亿万农民庆祝丰收成果、分享丰收喜悦的节日。西藏自治区在多地开展了特色产品展销会等活动,吸引了许多农牧民群众参加。

该研究成果未来有望在光通信、光信息处理、光储存、照明和显示等领域得到广泛应用。

2000年起,教师资格制度全面实施。2011年,教师资格国家统一考试制度试点启动,所有申请教师资格的人员,包括师范类学生,均需要参加教师资格考试。

泰晶科技成立之初,国内晶振行业刚刚起步,技术、人才均十分匮乏。如此情况下,喻信东和研发团队成员们常常在实验室里琢磨至深夜。

回想公司早期发展历程,喻信东多次提到”孤独”、”寂寞”等词汇。”比如可能大家都在狂欢,或者和家人享受快乐的时候,你却为某个技术问题在实验室里,或者在去实验室的路上。”

8月下旬,在湖北随州总部,《每日经济新闻》记者见到了喻信东。他身穿白底格子T恤,头发有些花白。虽然刚刚经历了两三个小时车程,喻信东依然精神饱满。

“如果教师教育办得再好,毕业生也要参加资格考试。长此以往,会影响教师教育院校的办学积极性以及优秀学生选择师范专业。”罗祖兵说。

本次在扎囊县设立的展销会共有181户商户参加,展销会现场累计成交额达110万元。

一度停工两个半月,调整产品结构净利逆势增长

为促进更多师范毕业生就业,在已出台的“先上岗、再考证”阶段性措施基础上,对一定范围内的师范生免试认定教师资格,会对教师准入带来哪些影响?当认定权交给院校,院校该如何考核学生的教学能力,又怎么避免院校“放水”?

在展销会上,有卖藏族传统羊毛制品氆氇的,有卖蜂蜜、奶渣等农副产品的,也有卖日常服饰的。与边旦一样,广大农牧民群众在这里分享劳动和丰收的喜悦。

多项技术打破国外垄断,也曾忍耐孤独寂寞

作为工科专业出身人士,喻信东深感国产替代的重要性,于是决定自己创业干晶振,并于2005年创立了泰晶科技。

针对这一重要课题,秦川江团队与日本九州大学安达千波矢团队开展国际合作,历时5年取得重要进展。团队采用特殊设计的钙钛矿材料,制作出高效半导体激光器。秦川江介绍,钙钛矿半导体激光器只能在低温条件下(零下153摄氏度附近)稳定工作,在室温下工作数分钟后,激光便会消失,主要源于钙钛矿中存在一种名为“三重态激子”的物质。团队利用特殊材料设计将该物质转移出来,进而实现了钙钛矿半导体激光器在室温下持续稳定的输出。

南京大学教育研究院院长王运来坦言,教师资格考试难度,不会比专业师范院校的教育学、心理学等必修课的毕业要求高。硬性要求师范类毕业生重回“起跑线”,参加教师资格考试,没有必要。

在接受《每经人物·专访董事长》栏目采访时,喻信东对公司的各种产品型号如数家珍。谈到兴起时,他还拿出了自己随身携带的耳机,分析其中用了哪些与公司产品相关的电子元器件。

“推行免试认证,实质上是把师范院校和综合性大学教师教育机构既看成培养机构也看成认证机构,推动培养与认证一体化,这会从源头上推动教师教育改革,提高教师资格认证质量。”秦玉友说。

“实行多元综合认证后,院校就有了认证的权责,也必须承担相应的责任。认证机构的资质也应该动态调整,每隔几年重新审核。如果,某教师教育院校在认证中出现了违规和造假的情况,则应降低其信誉等级。”罗祖兵建议,要把教师资格认证当作国家级考试来看待,建立认证的工作程序,配备专职人员,进行交叉认定,建立强有力的监督管理机制。

尽管如此,喻信东没有丝毫懈怠。“工厂无小事。”作为一个机械专业出身的理工男,喻信东操心泰晶科技战略发展的同时,还要操心公司技术研发等各项事务。“常常在机场、高铁间穿梭。”公司工作人员回忆道。

9月下旬,秋高气爽,天高云淡。西藏山南市扎囊县扎其乡充堆村村民边旦一早开着皮卡,载着手工藏香,来到扎囊县庆祝农民丰收节的商品展销会现场。

如今,泰晶科技已创立十余年,公司多项技术打破国外垄断,逐步成长为国内晶振行业的龙头企业。2016年,公司成功登陆上交所。

“如果阶段性获得了某个市场的占有率,就会感觉到快乐。”虽然忙碌已成常态,喻信东却乐在其中。

很多人对于喻信东和他创立的泰晶科技并不熟悉。事实上,公司生产的晶振,被誉为电子产品的心脏,被广泛用于资讯设备、移动终端、智能穿戴、家用电器、Wi-Fi、汽车电子、物联网等领域。

“晶振行业正面临历史上从来没有过的机遇。”

泰晶科技总部位于湖北随州,公司拥有十余家子公司,分布在深圳、重庆、武汉等城市。

事实上,多元综合认证的布局此前已经展开。

2003年以前,他曾先后在日资企业和国营企业工作,但因为当时的工作和自己的专业及兴趣爱好不合,喻信东选择出来创业。

在考核考生教学能力之外,秦玉友建议,加强师德与心理素质考察,要对学生日常行为表现作出客观评价,对心理健康作出科学的负责任的评价。“教师资格认证机构应该承担信誉责任,建立倒查机制。如果某位教师出现问题,教师教育机构应该承担责任”。

有统计显示,2019年参加教师资格考试的人数达900万,已经接近高考报考人数。教师资格考试成为最热的资格考试之一。

“有时说起创业初期的艰难,他也会感慨或者眼眶微湿,但很快又变得乐观起来。”谈及喻信东,泰晶科技工作人员表示。

拿到教师资格证是从事教职的最基本门槛。

■机构眼中的公司:国内晶振龙头企业,具备国产替代逻辑。同时,疫情事件使公司切入医疗器械市场,获得更多产品认证,未来行业空间和市场份额有望进一步扩展

“听说在扎囊县有展销会,我就向组织方申请参加,很快得到了一个摊位。”边旦说,“上一场山南雅砻文化节展销会,我卖了一万多元。”

“为了庆祝农民丰收节,我们设立了商品展销会,一方面可以让来看节目的人们采购所需的商品,促进消费;另一方面也是为了帮助群众推销自己的产品,增加收入。”扎囊县委宣传部长陈奎胜说。

“我们受到疫情的影响是严重的,但我们的工作不能有丝毫松懈,甚至要迎难而上。”喻信东表示,面临疫情这只黑天鹅,今年上半年,泰晶科技积极调整产品结构,将资源向高附加值的新产品倾斜。

如今,泰晶科技已是国内晶振行业的领军企业。但实际上,公司掌舵人喻信东进入晶振领域纯属偶然。

多元综合认证:会不会降低教师资格认证质量

“可以把教学能力作为一门课程进行考核,甚至每个学期都安排这类课程,毕业前组织试讲等能力测试。”王运来认为,“自主考核将留给院校足够时间进行过程评价。”

经过反复试验、钻研,泰晶科技逐步在多个领域打破国外技术垄断,成为全球少数、国内唯一能规模化生产高阶晶振的厂家,在曾被外企品牌垄断的晶振全球市场里有了一席之地。2016年,公司顺利登陆上交所。

具体来看,今年一季度,泰晶科技一度面临物料运输不畅、人员往来受阻等状况,持续近三个月,订单无法按期进行;此外,公司还支出一定的成本用于防疫抗病,并向社会进行抗疫捐赠。

对于教师教育院校来说,此举一方面扩大自主权,另一方面也将倒逼人才培养质量提升。

考核教育教学能力:如何保证院校不“放水”

“国家统一的教师资格认证解决了各地认证质量参差不齐的问题,方便教师的全国流动,但也存在条款过多、管理过死的情况。”华中师范大学教授罗祖兵坦言,受疫情影响,今年教师资格认证考试延迟,应届毕业生无法按原计划应聘教师岗位。

“不是所有教师教育院校的毕业生都可免试认定教师资格,只有办学质量通过审核的院校才有认证资格,这无疑要求教师教育院校必须重视办学质量,充分发挥师范院校在教师资格认证中的学术引领作用。”罗祖兵认为。

罗祖兵介绍,这些年,教师资格经历了“各地自主认证”到“国家统一认证”的过渡,现在进入了“多元综合认证”阶段,即各院校自主认证和国家统一认证并存,“这有利于增加教师资格认证的专业性和灵活性”。

一个偶然的机会,喻信东与某世界500强晶振公司建立了合作关系。在合作过程中,他注意到,晶振的应用十分广泛,好比整机的心脏,必不可少。

“教师教育院校拥有专业的教师队伍、完整的课程体系、严格的评价过程,免试认定是对教育硕士等学生所接受的专业能力训练的制度化承认。”东北师范大学教授秦玉友表示。

边旦与哥哥一起经营一家手工藏香合作社,平时的主顾主要是周边的养老院、超市和企业等。每当有展销会的时候,他就抽出时间开着皮卡车卖藏香。

参加教师资格证考试的考生群体中,有很大一部分师范类毕业生。他们即便接受了多年专业教师教育,顺利获得毕业证书,但是想获得从教资格,仍然要参加教师资格考试。

各地教师招聘时,总能看到师范生和非师范生同台竞技。此次改革,并不意味着教师资格证考试退出历史舞台。非师范生想要从教,依然要参加这个考试。

2017年,教育部发布《普通高等学校师范类专业认证实施办法(暂行)》,决定开展普通高等学校师范类专业认证工作,提出通过第二级认证专业的师范毕业生,可由高校自行组织中小学教师资格考试面试工作。通过第三级认证专业的师范毕业生,可由高校自行组织中小学教师资格考试笔试和面试工作。

不同院校公费师范生和教育类研究生培养质量、素质水平会有不同,如何保证质量底线与素质底线,需要提前谋划。

(本报记者 陈 鹏)

边旦斜挎着腰包,整齐地摆好藏香,开始在摊位上招徕顾客。这已经是边旦今年在各大节日期间跑的第六个展销会了。

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